전통문화, 사회과 교육에 스며들다 다운로드 자료와 함께 알아보는 생생한 교육 현장!

1. 전통문화의 개념 …………………………………………………………………………… 2
2. 전통문화의 분류 …………………………………………………………………………… 3
3. 한국 전통문화의 특징 ………………………………………………………………………6
4. 전통문화를 바라보는 관점 …………………………………………………………………6
5. 전통문화의 보존의 필요성 및 역할 ………………………………………………………8

II. 전통문화 교육

1. 문화교육 ………………………………………………………………………………………9
2. 전통문화 교육의 의미 …………………………………………………………………… 10
3. 전통문화 교육의 목적 및 필요성…………………………………………………………10
4. 전통문화 교육의 내용 …………………………………………………………………… 13
5. 전통문화 교육의 문제점 ………………………………………………………………… 13
6. 전통문화 교육의

1. 전통문화의 개념
(1) 학자들의 견해
① 이광규 – “전통문화란 한민족과 같이 하나의 민족이 오랜 세월동안 많은 시행착오를 겪으며 이루어 온 생활문화이고, 그 민족에게 가장 적절한 삶의 지혜이다.”
② 한상복, 임희섭 – “전통문화란 전통사회의 문화가 아니라 현대사회에서도 적합성을 갖고 있는 문화적 유산이고 전통문화는 현대문화와 단절된 것이 아니라 연속성이 있으며, 또한 전통문화는 건축 설계, 의상 패턴, 사고 방식, 행동 원리, 생활 양식 또는 여러 가지 예술 에 담겨져 있는 에스프리(esprit 정신, 정수, 핵심적 요소, 의미)로서 주형(모델)이다.”
③ 유재근 – “전통문화는 항상 젊고 왕성하게 살아 있으며 과거와 현재를 미래로 변화시켜 가는 문화이다.”
④ 이홍순, 김충실 – “전통문화란 역사적으로 전해져 온 사상, 도덕, 풍속, 예술, 제도 등의 총칭이다. 그 면면과 발전은 언제나 시대 발전의 복잡한 과정에서 시대에 맞게 조정, 보완 되며 전해지는